Centrum voor Persoonlijk- en Organisatieleren

Analyse van uw organisatielandschap

Analyse van het organisatielandschap, gevolgd door voorstellen voor verbetering

Vergroten van het lerend vermogen van uw organisatie ten behoeve van duurzame veranderingen

Bij Animaz zijn we ervan overtuigd dat vernieuwingen die in de organisatie moeten worden ingevoerd, alleen duurzaam kunnen zijn, als de werknemers het gevoel hebben dat hun praktijk er beter van wordt.

Het organisatielandschap in een matrix

Beleid Organisatie Personeel
Technisch Doelen en werkwijze
Welke doelen streven we na? Zijn we het er over eens? Bespreken van de aanpak. Wat zijn de sterke en zwakke kanten?
Taken/bevoegdheden
Wie doet wat? Wie is waarvoor verantwoordelijk? Hoe lopen de informatiestromen? Met welke procedures moeten we rekening houden?
Deskundigheid
Welke kennis en vaardigheden hebben we eigenlijk nodig?
Politiek Beleidsbeïnvloeders
Wie zijn er eigenlijk allemaal bij betrokken? Wie kan ons verder helpen? Van wie hebben we last en hoe verbeteren we dat?
Besluitvorming
Hoe komen bij ons besluiten tot stand? In hoeverre hebben wij als personeel invloed op de beslissingen die genomen worden?
Autonomie
Hoe staat het met onze zelfstandigheid, vrijheid en speelruimte om ons werk vorm te geven? Is ruimte voor persoonlijke aspiraties?
Cultureel Schoolklimaat
In hoeverre sluiten de visie, de sfeer en de tradities van de organisatie aan bij onze eigen opvattingen. Hoe meer eensgezindheid, hoe meer draagvlak.
Samenwerking
In hoeverre kunnen we in onze samenwerking onze zorgen delen, feedback uitwisselen en elkaar helpen? Samen oplossingen bedenken en uitproberen.
Houding
Collegialiteit is essentieel bij nieuwe ontwikkelingen, die al genoeg energie en inspanning vragen. Door collegialiteit blijven we gemotiveerd, inventief en creatief.

(Vrij naar Peter Camp)

Bijvoorbeeld met behulp van de hier geschetste matrix en desgewenst aangevuld met een analyse van het welbevinden van het personeel, de tevredenheid van klanten en leveranciers (in het onderwijs van leerlingen, ouders, besturen en eventueel andere betrokkenen) zal een transparant beeld worden geschetst van de kwaliteit van het organisatielandschap en de betekenis die de betrokkenen daaraan geven.

Op basis van de hier gevormde beelden en gewenste veranderingen, worden de personeelsleden in de gelegenheid gesteld zelf veranderingen binnen de gewenste context vorm te gaan geven. Communicatie over en uitwisseling van successen en belemmeringen vormen de motor van de voortgang van het proces.

Celli_en_bassen